The Effect of Islamic Storytelling Audiovisual Therapy on Anxiety Levels in Preschool-Aged Children at Inche Abdoel Moeis Regional General Hospital, Samarinda
DOI:
https://doi.org/10.56359/igj.v5i2.1055Keywords:
Anxiety, Audio-Visual Therapy, Islamic Stories, Preschool ChildrenAbstract
Background & Objective: Hospitalization frequently triggers anxiety in preschool children due to unfamiliar environments, separation from parents, and exposure to medical procedures that may be perceived as frightening. Anxiety can negatively affect children’s emotional responses, cooperation during care, and recovery process. Therefore, non-pharmacological nursing interventions that are safe and appropriate to the child’s developmental stage are needed. This study aims to analyze the effect of Islamic storytelling audio-visual therapy on anxiety levels in hospitalized preschool children. Method: This study employed a pre-experimental research design using a one group pretest-posttest approach. The population consisted of preschool children undergoing hospitalization at Inche Abdoel Moeis Regional General Hospital, Samarinda, with a total sample of 16 respondents selected through purposive sampling. Data were collected using an anxiety assessment instrument before and after the intervention. Data analysis was conducted using the Wilcoxon Signed Rank Test due to non-normal data distribution. Result: The findings showed that the mean anxiety score decreased from 25.56 before the intervention to 21.68 after the intervention, with a significant value of 0.002. This shows a statistically significant reduction in anxiety levels following the intervention. Conclusion: Islamic storytelling audio-visual therapy has a significant effect in reducing anxiety levels among preschool children during hospitalization and can be considered an effective non-pharmacological nursing intervention.
Downloads
References
Adriani, Y., Adelia, G., & Maulinda, D. (2025). Asuhan Keperawatan Anak Dengan Ansietas Terhadap Hospitalisasi Dengan Penerapan Audio Visual Di Ruang Anggrek RSUD Arifin Ahmad Provinsi Riau. Medic Nutricia: Journal Ilmu Kesehatan, 18(2), 31-40.
Afrinis, N., Indrawati, I. dan Raudah, R. (2021). Hubungan Pengetahuan Ibu, Pola Makan dan Penyakit Infeksi Anak dengan Status Gizi Anak Prasekolah. Aulad : Journal on Early Childhood. 4(3), pp. 144-150.
Agusli, R., Setiyanto, R., & Maulana, F. (2021). Sensor jarak aman saat menonton televisi pada anak berbasis Arduino. Jurnal Sisfotek Global, 11(2), 45–52.
Aliyah, H., & Rusmariana, A. (2021, November). Gambaran Tingkat Kecemasan Anak UsiaPrasekolah Yang MengalamiHospitalisasi: Literature Review. In Prosiding Seminar Nasional Kesehatan (Vol. 1, pp. 377-384).
Aqilah, N., Maulinda, D., Deswinda, D., & Anggraini, D. (2025). Asuhan Keperawatan Anak dengan Masalah Keperawatan Kecemasan Melalui Penerapan Teknik Distraksi menonton Kartun Animasi Pada Saat Prosedur Invasif Di RSUD Arifin Ahmad Provinsi Riau. World Health Digital Journal, 1(3), 73-79.
Arfiani, F., & Rahayu, R. P. (2021). Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Perilaku Pencegahan Covid-19 pada Remaja. Jurnal Kesehatan, 12(1), 25–32. https://www.neliti.com/publications/466781
Athariq, M. A., Rahman, Z., Siagian, Y., & Kurniati, S. R. (2023). Hubungan Kehadiran Orang Tua Dengan Tingkat Kecemasan Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Saat Dilakukan Tindakan Invasif di Ruang IGD. Excellent Health Journal, 1(2), 39-47.
Badan Pusat Statistik (BPS). (2020). Statistik Indonesia 2020. Jakarta: Badan Pusat Statistik Indonesia.
Barus, D. T., Purba, R., Girsang, R., & Ginting, D. S. (2024). Pengaruh Terapi Distraksi Audio Visual Terhadap Intensitas Nyeri Pada Prosedur Injeksi Anak Yang Hospitalisasi Di Rsu Sembiring Deli Tua. Jurnal Penelitian Keperawatan Medik, 7(1), 1-7.
Fiteli, I. (2024). Gambaran Respon Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Yang Pertama Kali Dirawat Inap Di Rumah Sakit. Jurnal Keperawatan Profesional, 12(1), 84-110.
Fitriani, D. (2021). Metode Pengumpulan Data Primer dan Sekunder dalam Penelitian Sosial. Jurnal Ekonomi Dan Sosial Humaniora, 7(2), 102–110. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2946120
Ginanjar, M. R., Ardianty, S., & Apriani, D. (2022). Permainan boneka tangan terhadap kecemasan anak 4-6 tahun di Rumah Sakit Muhammadiyah Palembang. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(1), 14-20.
Hasibuan, E. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran. https://www.neliti.com/id/publications/466901
Hatuwe, E., Hitiyaut, M., & Tunny, R. (2025). Gambaran Tingkat Kecemasan Anak Prasekolah Berdasarkan Frekuensi Hospitalisasi di Ruang Anak Rumkit TK II Prof. dr. JA Latumeten Ambon. Jurnal Riset Ilmu Kesehatan Umum dan Farmasi (JRIKUF), 3(1), 213-221.
Jesika, I., Malfasari, E., Herniyanti, R., & Trisnawati, N. (2025) Pemberian Terapi Audio Visual (Video Kartun) Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Pra Sekolah Saat Hospitalisasi.. Medic Nutricia: Journal Ilmu Kesehatan, 18(1), 141-150.
Larastati, D. dkk. 2022. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kemandirian Anak Prasekolah. Jakarta., Jurnal Ilmiah Mahasiswa Dan Penelitian Keperawatan Vol.1 No.6.
Latifah, E. L., Nurjannah, M., Milkhatun, M., & Widyastuti, D. (2025). Analisis Praktik Klinik Keperawatan Dengan Intervensi Inovasi Pemberian Kompres Dingin (Cool Pack) Untuk Mengurangi Tingkat Nyeri Saat Pemasangan Infus Pada Pasien DBD Di Ruang IGD RSUD Aji Muhammad Parikesit Tenggarong. Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ), 8(1), 441-446.
Lestari, D., & Suminar, E. (2024). Efektivitas Teknik Distraksi Audio Visual Terhadap Derajat Kecemasan Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah. Indonesian Journal of Professional Nursing Учредители: Universitas Muhammadiyah Gresik, 5(1), 33.
Maidartati, dkk. 2023. Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun) Di TK Islami Taman Firdaus. Bandung. Jurnal Keperawatan, Vol.11 No.1.
Makhmudah, S. (2024). Animasi Islami Sebagai Media Edukatif Untuk Anak Pra- Sekolah: Analisis Potensi Dan Implementasi Dalam Perkembangan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotorik. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 1(2), 1-23.
Muin, M. P. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Institusional Repository Institut Agama Islami Negeri Madura.
Mustami, M. K. (2024). Pengembangan Teknologi Audio-Visual Untuk Pembelajaran Pendidikan Islami. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Agama Islami, 3(1), 67-75.
Nopiyanti, N., Mar’atussaliha, M. A., Asrul, M., & Nisari, M. (2024). Gambaran Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Usia Prasekolah (4-6 Tahun) Di TK Pertiwi Cabang Pangkep Tahun 2024. Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis, 19(3), 12-16.
Nugroho. (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Audio Visual Android Terhadap Kecemasan Pasien Pre Operasi Spinal Anestesi di RSU PKU Muhammadiyah Bantul. Research Gate. https://www.researchgate.net/publication/362588604
Prasetia, Y., Utami, T., & Ma’rifah, A. R. (2022). Hubungan Family Centered Care Dengan Stress Hospitalisasi Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Rsud Ajibarang Banyumas. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(4), 1347-1356
Pratiwi, W., Immawati, I., & Nurhayati, S. (2023). Penerapan Terapi Bermain Puzzle Pada Anak Prasekolah (3-6 Tahun) Yang Mengalami Kecemasan Akibat Hospitalisasi Di Rsud Jend. Ahmad Yani Metro. Jurnal Cendikia Muda, 3(4), 618- 62
Purba, E. R., & Tambunan, D. M. (2025). Efektivitas Penerapan Atraumatic Care Dengan Medical Play dan Bermain Jenga Terhadap Penurunan Kecemasan Anak Usia 3-6 Tahun Selama Hospitalisasi Di Rumah Sakit Horas Insani Pematang Siantar. Journal Sains Student Research, 3(6), 155-165.
Putri, N. T., Asthiningsih, N. W. W., & Milkhatun, M. (2024). Pengaruh Music Therapy Terhadap Penurunan Hiperaktivitas Pada Anak Dengan Gangguan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Literature Review. JKM: Jurnal Keperawatan Merdeka, 4(1), 7-17.
Ramadhani, S., & Lestari, I. A. (2021). Efektivitas Edukasi Video terhadap Pengetahuan dan Sikap Ibu dalam Pencegahan Stunting. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan, 9(2), 89–97. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2349811
Rochyani, D., dan Verawati, B. (2022). Formulasi Ekstrak Kencur (Kaempferia Galanga L) pada Pembuatan Puding Sumber Fosfor Sebagai Cemilan Sehat Anak Prasekolah (4-6) Tahun. Jurnal Kesehatan Tambusai, 3(1), hal. 104-112.
Salsabila, N., & Fatonah, S. (2022). Pengumpulan Data Primer Melalui Wawancara, Observasi, dan Angket dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(3), 45–52. https://doi.org/10.1234/jii.v7i3.5678
Sari, D. P., & Rahayu, L. (2022). Pemanfaatan Data Sekunder dalam Penelitian Sosial Ekonomi. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis, 9(1), 15–24. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3104721
Sari, N., & Nurhayati, T. (2022). Penerapan Uji Normalitas dan Uji Hipotesis dalam Penelitian Kesehatan. Jurnal Statistika Dan Aplikasi, 7(2), 112–120. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/3105678
Simarmata, P, J. (2024). Gambaran Tingkat Kecemasan Anak Yang Menjalani Hospitalisasi Di Ruangan Santa Theresa Rumah Sakit Santa Elisabeth Medan. Skripsi. Program Studi Ners. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Santa Elisabeth Medan
Siyami, K., Fadlilah, & Jamilah. (2023). Implementasi play dough Dalam Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal DZURRIYAT Jurnal Pendidikan Islami Anak Usia Dini, 1(1), 67–81. https://doi.org/10.61104/jd.v1i1.25
Susanti, S., Gustini, S., Husaini, M., & Rasima, R. (2024). Faktor–Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Kecemasan Pada Anak Pra Sekolah Yang Menjalani Hospitalisasi Di Ruang Anak. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(7), 4375-4386.
Tamara, L., & Hasibuan, M. T. D. (2023). Pengaruh terapi bermain jenga terhadap penurunan kecemasan pada anak usia prasekolah (4-6 tahun) akibat Hospitalisasi di Murni Teguh Memorial hospital. Indonesian Trust Nursing Journal, 1(1), 37-42.
Tasya, A., Alini, A., & Erlinawati, E. (2022). Hubungan Durasi dan Intensitas Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Sosial Anak Pra Sekolah Usia 4-6 Tahun. Jurnal Keperawatan Jiwa, 11(1), 69-78.
Triana, N. A., & Kusumaningrum, A. (2025, November). Penerapan Terapi Distraksi Audio Visual Terhadap Masalah Keperawatan Ansietas Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Dengan Leukemia. In Proceeding Seminar Nasional Keperawatan (Vol. 11, No. 1, pp. 292-300).
Utami, N., Maftukhin, M., & Erlina, S. (2025). Efektivitas Cerita Islamii dalam Media Audio Visual terhadap Pengurangan Kecemasan Anak. Jurnal Keperawatan Anak Nusantara, 10(1), 45–52. https://doi.org/10.1234/jkan.v10i1.2025
Widayanti, R., & Daro, Y. A. (2024). Hubungan Peran Serta Orang Tua Dengan Dampak Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Di Ruang Anak Rsud Sumbawa. Jurnal Kesehatan Samawa, 9(2), 19-26.
Wulansari, D. (2021). Efektivitas Film Animasi Islamii “Nussa” dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Religius Anak di TPQ Nurul Huda Biting Ponorogo [Institut Agama Islami Negeri (IAIN) Ponorogo]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/16684/1/SKRIPSI UPLOAD NEW.pdf
Yustiari, N. W., Sukmandari, N. M. A., & Purwaningsih, N. K. (2021). Hubungan Komunikasi Terapeutik Perawat Terhadap Perilaku Kecemasan Anak Usia Prasekolah Pada Saat Hospitalisasi Di Ruang Sandat Rumah Sakit TK. II Udayana. Jurnal Citra Keperawatan, 9(2), 81-86.
Yusuf, H., & Septiani, R. (2021). Hubungan Antara Self-Efficacy dan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Penelitian Pendidikan Psikologi Dan Konseling, 7(1), 14–20. https://www.neliti.com/publications/466985
Zulaikha, F. F. (2020). Pengaruh terapi mendongeng terhadap kecemasan pada anak akibat hospitalisasi di Ruang Melati RSUD Abdul Wahab Sjahranie Samarinda. Borneo Studies and Research, 1(3), 1752-1760.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rona Mika, Ni Wayan Wiwin Asthiningsih, Fatma Zulaikha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
