The Relationship Between Family Knowledge, Family Education, and Anxiety Levels Among Family Members of ICU Patients

Okta Vergia; Nurwijaya   Fitri

doi:10.56359/gj.v7i2.1051

Authors

Okta Vergia Institut Citra Internasional
Nurwijaya Fitri Institut Citra Internasional

DOI:

https://doi.org/10.56359/gj.v7i2.1051

Keywords:

anxiety, family education, family knowledge, intensive care unit

Abstract

Introduction: Family members of critically ill patients in the Intensive Care Unit (ICU) often experience significant anxiety due to uncertainty about the patient’s condition, highlighting the importance of family knowledge and education in reducing psychological distress.

Objective: This study aims to analyze the relationship between family knowledge and education level and the anxiety levels of family members of patients treated in the Intensive Care Unit (ICU) at Bakti Timah Pangkalpinang Hospital in 2025.

Method: This quantitative research with a cross-sectional design aims to analyze the relationship between family knowledge and education towards the anxiety level of family members of patients who were treated in the ICU of Bakti Timah Pangkalpinang Hospital in 2025. By using a sample of 61 respondents selected through the Simple Random Sampling technique.

Result: The results of the Chi-Square test showed a significant relationship between family knowledge and anxiety levels (p-value = 0.000; POR = 10.00), where less knowledge is 10 times more at risk of experiencing anxiety. Similarly, a significant relationship was found between family education and anxiety levels (p-value = 0.000; POR = 5.00), indicating that low education increased the risk of anxiety 5 times greater.

Conclusion: The conclusion shows that family knowledge and education are important factors that affect anxiety. Therefore, it is recommended to improve therapeutic communication training for nurses and ensure optimal information provision and psychological support to reduce the patient’s family anxiety level.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, N., & Sulastri, Y. (2018). Tingkat Kecemasan Keluarga Pasien Saat Menunggu Anggota Keluarga Yang Dirawat Di Ruang Icu Rumah Sakit Islam Ibnu Sina Pekanbaru. Photon: Jurnal Sain Dan Kesehatan, 2(2), 53– 55. https://doi.org/10.37859/jp.v2i2.139

Bagaskoro, 2019. (2019). - Pengantar Teknologi Informatika dan Komunikasi Data. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Budiman, & Riyanto, A. (2013). Pengetahuan dan Sikap dalam Penelitian Kesehatan.

Doli Tine Donsu, J., Surantono, S., & Kirnantoro, K. (2017). Manfaat Mindfulness Training Untuk Mengurangi Kecemasan Pada Pasien Kanker Dengan Kemoterapi. Caring : Jurnal Keperawatan, 6(2), 60–72. https://doi.org/10.29238/caring.v6i2.347

Faot. (2019). Hubungan Pengetahuan Tentang Karies Gigi dengan Motivasi untuk Melakukan Penumpatan Karies Gigi. Jurnal Poltekkes Kemenkes Yogyakarta, 2–3.

Giantara, F., Yanti, N., Handayani, S., & Anis, Y. (2020). Pola Pendidikan keluarga Saat Bencana Kabut Asap di Kota Pekanbaru. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 778. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.446

Harnilawati. (2013). Konsep dan Proses Keperawatan Keluarga. 4. Hijriyah, E. (2020). Hubungan Pengetahuan Keluarga Dengan Tingkat Kecemasan Kecemasan Pada Anggota Keluarga Yang Dirawat Di Ruang Intensive Care Unit (Icu) Rsud Sultan Imanuddin Pangkalan Bun Ekawati. In Kaos GL Dergisi (Vol. 8, Issue 75). https://doi.org/10.1016/j.jnc.2020.125798%0A https://doi.org/10.1016/j.smr.2

Hudak, C. M. & G. (2018). Critical care nursing: A holistic approach. Critical Care Nursing: A Holistic Approach, 1–1321. https://doi.org/10.2307/3470668

Husaini W, R. Y. (2017). Hubungan Fungsi keluarga Dengan Pemberian ASI Eksklusif di Wilayah Kerja Puskesmas Kartasura. (Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta)., 1–43.

Idarahyuni, E., Ratnasari, W., & Haryanto, E. (2017). Tingkat Kecemasan Keluarga Pasien di Ruang Intensive Care Unit (ICU) RSAU dr. M Salamun Ciumbuleuit Bandung. Jurnal Ilmiah JKA (Jurnal Kesehatan Aeromedika), 3(1), 24–30. https://doi.org/10.58550/jka.v3i1.71

Julham. (2019). Pemantauan Pasien Kritis. (V. Umami,. Ed.) (2nd ed.). Mardiana. (2021). Hubungan antara Kunjungan Ibu Hamil, Persalinan Ditolong Tenaga Kesehatan, dan Pelayanan Kesehatan Ibu Nifas Dengan Angka Kematian Ibu (AKI). Sport Science and Health, 3(11), 845–853. https://doi.org/10.17977/um062v3i112021p845-853

Muhammad, S. K, W. (2019). Pengalaman Pengobatan dan Kecemasan pada pasien Kanker di Awal Bros Hospital Makassar. Journal of Health Education and Literacy, 2(1), 14–18. https://doi.org/10.31605/j-healt.v2i1.440

Notoatmodjo. (2012). Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 250.

Notoatmodjo. (2014). Pendidikan Dan Perilaku Kesehatan Masyarakat. Rineka Cipta, 210.

Nurjanah, M. (2019). Teori Keluarga : Studi Literatur. Teori Keluarga, 1(July), 1– 19.

Nursalam. (2016). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Edisi ke-3. Jakarta: Penerbit Salemba Medika, 169.

Rahayu. (2020). Pendidikan karakter anak usia dini pada keluarga tanpa ayah. Edukid, 17(1), 42–49. https://doi.org/10.17509/edukid.v17i1.2421 Rahmawati, A. Y. (2020). Hubungan Dukungan Sosial Terhadap Kecemasan Pada Remaja. July, 1–23.

RI, K. (2017). Konsep Keluarga. Jurnal Publikasi, 5(2), 5–24.

Santosa, H. (2020). Pendidikan Berbasis Fitrah. Repository.Unissula.Ac.Id, 1(1), 81–95. http://repository.unissula.ac.id/22562/13/MPDI_21501700016_fullpdf.pdf Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Anak Sakit Wajib Bermain di Rumah Sakit.

SukarejoFORIKES.,75.https://books.google.co.id/books?id=eLBFDwAAQBAJ& printsec=frontcover&dq=anak+sakit+wajib+bermain+di+rumah+sakit&hl=id &newbks=1&new bks_redir=0&source=gb_mobile_search&sa=X&redir_esc=y

Sentana, A. D. (2016). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Kecemasan Keluarga Pasien yang Dirawat di Ruang Intensif Care RSUD Provinsi NTB Tahun 2015. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://poltekkes-mataram.ac.id/wp- content/uploads/2016/12/4.-aan-dwi-sentana-1.pdf

Setiawan. (2023). Komunikasi Keluarga Pada Kasus Stagnasi Pendidikan Keluarga Nelayan. Jurnal Audiens, 4(3), 454–467. https://doi.org/10.18196/jas.v4i3.120

Suharno, S. (2018). Pendidikan Keluarga dan Peran Orang Tua.

Sunatrio. (2018). Tingkat Kecemasan Dengan Tanda Vital Pasien Di Ruang Intensif Rumah Sakit Palembang. Masker Medika, 6, 269–278.

Suwaryo & Yuwono. (2017). Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan Masyarakat dalam Mitigasi Bencana Alam Tanah Longsor. Jurnal Universitas Muhammadiyah Magelang. ISSN 2407-9189. 305-314. https://journal.unimma.ac.id.

Syofian, E. F. (2020). Pentingnya Mendidik Keluarga Pasien Demi Menjamin Keselamatan Pasien ( Patient Safety ). Osf.Io. https://osf.io/mb8wv/download Wuryaningsih, Windarti, Dewi, & D. F. (2018). Buku ajar keperawatan Kesehatan jiwa 1. May, 75–77.

Yuli Irawati, Zahrah Maulidia Septimar, & Inna Mukhaira. (2023). Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Perawatan Intensive Care Unit (ICU) Dengan Kecemasan Keluarga Pasien Yang Di Rawat Di ICU RS Kanker Dharmais. Termometer: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan Dan Kedokteran, 2(1), 152–164.

https://doi.org/10.55606/termometer.v2i1.2821