Studi Kasus Intervensi Penerapan Latihan Komunikasi Asertif untuk Mengontrol Marah pada Pasien Risiko Perilaku Kekerasan

Nur Afifatun Ainy; Ririn Isma Sundari; Sri Imaniyati

doi:10.56359/igj.v2i3.263

Authors

Nur Afifatun Ainy Universitas Harapan Bangsa
Ririn Isma Sundari Universitas Harapan Bangsa
Sri Imaniyati Rumah Sakit Jiwa Prof. dr. Soerojo Magelang

DOI:

https://doi.org/10.56359/igj.v2i3.263

Keywords:

Risiko perilaku kekerasan, Komunikasi asertif, Skizofrenia

Abstract

Tujuan: Riset ini bertujuan untuk menerapkan latihan komunikasi asertif guna mengontrol marah pada pasien risiko perilaku kekerasan.

Metode: Desain penelitian yang digunakan berupa penelitian kualitatif studi kasus pada satu subjek yaitu Nn S berusia 26 tahun dengan risiko perilaku kekerasan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa asuhan keperawatan jiwa. Intervensi dilakukan selama 3 hari berturut-turut dengan Strategi Pelaksanaan 1-4 pada risiko perilaku kekerasan dan dilakukan evaluasi setiap selesai tindakan.

Hasil: Hasil riset didapatkan latihan komunikasi asertif lebih efektif dalam mengontrol marah pada Nn S yang ditunjukkan pasien mampu mengungkapkan rasa marah dengan cara yang baik.

Kesimpulan: Latihan komunikasi asertif sangat efektif diterapkan pada pasien dengan risiko perilaku kekerasan untuk mengontrol marah, serta dapat dijadikan sebagai intervensi keperawatan mandiri untuk pasien risiko perilaku kekerasan baik dalam masa pengobatan ataupun pemulihan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afconneri, Y., & Puspita, W. . (2020). Faktor-Faktor Kualitas Hidup Pasien Skizofrenia. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(3), 273–278.

Ambarwati, N., & Susilaningsih, I. (2020). Penerapan Teknik Verbal Asertif Untuk Menurunkan Kemarahan Pada Pasien Perilaku Kekerasan. Jurnal Keperawatan, 6(2), 21–31.

Ananda, R. ., & Niriyah, S. (2023). Analisis Asuhan Keerawatan Pada Pasien Risiko Peilaku Kekerasan Dengan Penerapan Terapi Suportif Asertif Untuk Menurunkan Nilai Perilaku Kekerasan Pasien Skizofrenia. Jurnal Ners Universitas Pahlawan, 7(1), 797–833.

Efendi, Y., & Errix, K. J. S. (2022). Strategi Pelaksanaan Tindakan Pada Keperawatan Jiwa. Guepedia Group.

Fakhriyah, D., Nurhaedah, Muhammadong, & Amiruddin. (2020). Kekambuhan Pasien Skizofrenia Di Bangsal Perawatan Kronis Wanita Rumah Sakit Khusus Jiwa. Jurnal Keperawatan Profesional, 1(1), 28–37.

Kandar, & Iswanti, D. I. (2019). Faktor Predisposisi Dan Presipotasi Pasien Resiko Perilaku Kekerasan. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 2(3), 149–156.

Khamida. (2019). Terapi Kelompok Suportif Asertif Menurunkan Nilai Perilaku Kekerasan Pasien Skizofrenia Berdasarkan Model Keperawatan Interaksi King. Jurnal Keperawtan Jiwa, 7(8).

Livana, P., & Suerni, T. (2019). Faktor Predisposisi Pasien Resiko Perilaku Kekerasan. Jurnal Ilmiah Kesehatan Jiwa, 1(1), 27–38.

Priyanto, B., & Permana, I. (2019). Pengaruh Latihan Asertif Dalam Memperpendek Lama Perawatan Dan Menurunkan Gejala Risiko Perilaku Kekerasan. Health Science And Pharmacy Journal, 3(3), 91–98.

Siregar, H. K., Andini, F. T., Sebastian, K. T., Supriyadi, Vidigal, J. N. ., & Jakri, Y. (2022). Ilmu Keperawatan Dasar. Media Sains Indonesia.

Slauta, M., Tuasika, H., & Embuai, S. (2020). Upaya Mengontrol Perilaku Agresif Pada Perilaku Kekerasan Dengan Pemberian Rational Emotive Behaviour Therapy. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8(1), 27–32.

Stuart, & Sundeen. (2006). Priniples And Practice Of Psychiatric Nursing (4th Editio). Mosby Year Book.

Ustun, G., & Kucuk, L. (2020). The Effect Of Assertiveness Training In Schizophrenic Patients Of Functional Remission And Assertiveness Level. Perspective In Psychiatric Care, 52(2), 297–307.

Van Dorn, R., Volavka, J., & Johnson, N. (2012). Mental Disorder And Violence: Is There A Relationship Beyond Substance Use? Social Psychiatry And Psychiatric Epidemiology.

Yudhantara, S., & Istiqomah, R. (2018). Sinopsis Skizofrenia Untuk Mahasiswa Kedokteran. UB Press.

Yunita, R., Isnawati, A., & Addiarto, W. (2019). Buku Ajar Psikoterapi Self Help Group Pada Keluarga Pasien Skizofrenia. Ahmar Cendekia.